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De nuevo, videoconferencia con la Base Antártica Gabriel de Castilla

Publicado por Pedro Landín el febrero 14, 2025

4ºESO Biología-Geología Campañas Charla Desarrollo Sostenible

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Videoconferencia con la Base Antártica Gabriel de Castilla

Publicado por Pedro Landín el enero 25, 2024

1ºESO 2ºESO 3ºESO Biología-Geología Campañas Charla curso 23/24

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Introducción a la micología

Publicado por Pedro Landín el noviembre 22, 2016

1ºESO Biología-Geología Curso 2016/17 micología Protistas y hongos

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No interior do ollo humano

Publicado por Pedro Landín el octubre 27, 2013

3º ESO 3ºESO Biología-Geología Infografía

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Algunas pequeñas rarezas, no tan raras

Publicado por Pedro Landín el abril 25, 2013

4º ESO A herdanza dos caracteres Biología-Geología Curiosidades genética Vídeo

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Unha historia de virus e bacterias

Publicado por Pedro Landín el febrero 23, 2013

4ºESO Biología-Geología

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A vida de Charles Darwin. Infografía

Publicado por Pedro Landín el diciembre 07, 2012

4ºESO Biología-Geología Infografía T05- A Evolución dos seres vivos

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O cerebro. Video

Publicado por Pedro Landín el noviembre 28, 2012

3ºESO Biología-Geología Curiosidades O CORPO HUMANO Vídeo

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Santiago Ramón y Cajal. Documental

Publicado por Pedro Landín el octubre 27, 2012

Biografías Biología-Geología Vídeos

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videos sinxelos sobre os sistemas do noso corpo

Publicado por Pedro Landín el junio 15, 2012

3º ESO Biología-Geología

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Vistazo rápido ao noso corpo

Publicado por Pedro Landín el marzo 23, 2012

3ºESO 4ºESO Biología-Geología O CORPO HUMANO Vídeos

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Antocianinas como indicador natural de pH

En los últimos días de trimestre, el alumnado de 4º de ESO que cursa la materia de Física-Química, realizó una experiencia de laboratorio en la que, empleando un extracto acuoso de una lombarda (Brassica oleracea var. capitata f. rubra), pudieron comprobar el pH de distintos productos que fácilmente pueden encontrar en sus casas: vinagre, bicarbonato, zumo de limón, detergente en polvo, lavavajillas...

Juegos y tarjetas de material de laboratorio

Os dejo 6 juegos con el que trabajar la denominación, la descripción y el uso del instrumental de laboratorio. Se tratan de juegos de memoria, en los que debéis encontrar las parejas de las tarjetas, ya sea de la imagen del instrumental con su nombre, o de su nombre con la descripción o función. En ambos caso he elaborado tras niveles de dificulta según el número de tarjetas de partida.

Infografía- Las reacciones Químicas: Velocidad de reacción

Os comparto la primera de algunas de las infografías que he ido creando para apoyar las explicaciones del tema de reacciones químicas de 3º y 4º ESO. Espero que os sean de utilidad: Fuente: Imagen creada con ChatGPT (OpenAI, mayo 2026). El conocer los parámetros que afectan a la velocidad de reacción (cinética química) no es solo una cuestión teórica, sino una necesidad práctica y de seguridad. Algunas de las razones de esta importancia son: Eficacia industrial: En la producción de fármacos, plásticos o combustibles, " el tiempo es dinero ". Si una reacción es demasiado lenta, los costes de producción se disparan y el proceso deja de ser rentable. Al ajustar parámetros como la concentración de los reactivos, la temperatura o el uso de catalizadores , los ingenieros químicos pueden acelerar la obtención del producto final sin gastar energía innecesaria. Seguridad: Algunas reacciones químicas son altamente exotérmicas (liberan mucho calor). Si la velocid...

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