Dpto.Ciencias. SCPlaceres

En los últimos días de trimestre, el alumnado de 4º de ESO que cursa la materia de Física-Química, realizó una experiencia de laboratorio en la que, empleando un extracto acuoso de una lombarda (Brassica oleracea var. capitata f. rubra), pudieron comprobar el pH de distintos productos que fácilmente pueden encontrar en sus casas: vinagre, bicarbonato, zumo de limón, detergente en polvo, lavavajillas...

Juegos y tarjetas de material de laboratorio

Os dejo 6 juegos con el que trabajar la denominación, la descripción y el uso del instrumental de laboratorio. Se tratan de juegos de memoria, en los que debéis encontrar las parejas de las tarjetas, ya sea de la imagen del instrumental con su nombre, o de su nombre con la descripción o función. En ambos caso he elaborado tras niveles de dificulta según el número de tarjetas de partida.

Autoevaluación: Nomenclatura química orgánica

Creo que, además de los test por grupos de compuestos orgánicos, os puede ser útil el disponer de test en el que debéis nombrar compuestos orgánicos pertenecientes a diferentes grupos. En esta entrada y en la página de autoevaluación de este blog, se irán colgando dichos test/Quizizzs. Nomenclatura orgánica I (Quizizz) Nomenclatura orgánica I (Educaplay) Nomenclatura orgánica II (Educaplay) Recordar que los grupos de compuestos incluidos son: Hidrocarburos alifáticos (alcanos, alquenos, alquinos, alqueninos y cíclicos) Hidrocarburos aromáticos sencillos Haluros de alquilo Éteres Alcoholes Aldehídos Cetonas Ácidos carboxílicos

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